观察、引入、练习
老师根据观察引入活动，也给孩子反复练习、逐渐熟悉的时间。
18个月至5岁 · 奥沙瓦
Great Beginnings 蒙特梭利学校
在 Adelaide Avenue 校区，开启蒙特梭利早期学习。了解孩子如何通过材料探索、发展独立性，并逐步融入课堂集体。
505 Adelaide Avenue East
- 年龄与学段
- 18个月–5岁
- 课程体系
- 蒙特梭利早期教育
- 所在校区
- Adelaide Avenue
了解教学与学段
孩子在 Great Beginnings 如何学习
课堂在清晰的日常规则内，为孩子提供选择。老师观察每个孩子的学习方式，再引入支持下一阶段发展的材料与活动。
有引导的独立探索
自主选择材料、遵守共同规则，让孩子逐步参与课堂生活。
既独立学习，也与同伴相处
孩子可以独立操作，也可以与同伴合作。尊重他人与环境，是蒙特梭利教育的一部分。
18个月至3岁 · Adelaide 校区
从熟悉课堂生活开始
早期教育课程从孩子的兴趣出发，逐步引入蒙特梭利活动。音乐、身体活动与图书体验，让日常学习更加丰富。
- 动手探索与熟悉的课堂日常
- 与家庭分享孩子日常的每日记录
- 每学年两份成长报告
课程中的具体学习
材料、语言、运动与发现
蒙特梭利学习将不同领域与孩子可以操作、探索和反复练习的材料连接。法语、音乐、体育与图书体验，也补充着日常课堂。
通过材料动手探索
孩子通过感官和亲手操作探索材料。老师先观察、示范活动，再为孩子按自身节奏练习留出时间。
语言与早期数学
语言与数学是蒙特梭利课堂的一部分。孩子可以反复练习熟悉的活动，并随着理解的深入接触新的内容。
探索自然与文化
科学、历史、地理、艺术与音乐，拓展了早期学习的内容。不同学习领域，让孩子可以从自己的兴趣出发探索。
法语、音乐与身体活动
法语从 Casa 1 开始。歌曲、音乐、戏剧与律动为语言学习提供不同体验，并与音乐、体育专业活动相互补充。
在共同规则内自主选择
孩子在符合年龄的课堂规则内自主选择活动。尊重同伴与环境，让独立操作和参与集体能够同时发生。
与同伴共同学习
孩子既独立活动，也与他人一起学习。不同能力的孩子在同一课堂中，有机会观察、参与并互相学习。
安排好每天的学习与生活
孩子的一天，如何安排
2026–27年度 GBMS 与 DEPS 学费表列明全日制时间和额外托管安排。请与学校确认孩子所在班级及校区的具体安排。
课前托管
与全日制课程分开安排。
到校
已公布的全日制到校时间段。
全日制放学接回
与孩子所在校区确认具体接送安排。
课后托管
入学前了解托管费用及具体安排。
2026–27学费及日常时间表
确定名额前，请与团队交流餐食、午休、入园适应及孩子需要的照护。
了解所在校区
Adelaide Avenue 校区的 Great Beginnings
Great Beginnings 与 Durham Elementary 小学低年级同在 Adelaide Avenue 校区。通过参观，可以认识团队，并了解孩子未来可能加入的班级。
认识集团校园空间
这里记录了 Durham 各学校的图书、学习材料与教室空间。参观时，请团队带您了解孩子所在班级实际使用的教室与日常安排。
照片里的校园日常
故事、歌声与动手活动
学校自己的动态记录了图书馆来访与 Casa 1夏令营活动。照片来自具体活动，呈现故事律动、操作材料及绘画的过程。
多大的孩子可以开始？
Great Beginnings 面向18个月至5岁的孩子。学校公布的 Pre-Casa 为18个月至3岁，Casa 1为3岁班，之后为后续 Casa 阶段。请与团队确认适合的班级及当前名额。
蒙特梭利在课堂中是怎样的？
孩子在清晰规则内选择材料与活动。老师观察孩子如何操作，并适时引入新活动。独立练习与同伴之间的学习相互补充。
如何了解孩子的适应与成长？
Pre-Casa 提供每日记录及每学年两份成长报告；Casa 1提供三份成长报告及两次家长面谈。请进一步了解孩子所在班级的沟通与报告安排。
课程包含法语和音乐吗？
已公布课程包括专业法语、音乐和体育活动。法语从 Casa 1开始，孩子通过歌曲、戏剧、音乐与律动等方式接触语言。
入学前应重点交流什么？
可以先介绍孩子的年龄、日常习惯、兴趣及照护需要，再了解入园适应、餐食、午休、当前名额和完整费用。参观也是了解课堂如何运作的机会。
参访与招生
从了解孩子开始交流
先介绍孩子的年龄或当前年级、兴趣与意向入学时间。学校可以帮助您了解合适的课程、参观安排及下一步流程。
联系学校
介绍孩子的情况，以及希望了解的问题。安排参观前，确认对应校区。
参观并交流
认识团队、了解课堂，交流日常安排、学习支持及课程。学生体验参访的具体安排，请直接与学校讨论。
核对具体安排
办理入学前，确认班级安排、名额、所需材料及完整费用。