校园纪事

以校园的日常, 讲述成长的故事。

学习、探索,以及让我们紧密相连的那些瞬间。

校园纪事

真实的日常,鲜活的成长。

五年级学生在工作坊中为 eBot 机器人编程

科技探索 11月3日

用代码让机器人跑起来

五年级学生在 eBot 机器人耐力赛工作坊中设计赛道、编写指令,并反复测试和调整。在合作完成任务的过程中,学生练习解决问题、团队协作与创意思考。

两名学生用笔记本电脑编写 Sphero 机器人的指令

科技探索 11月3日

与 Ontario Tech 一起探索机器人编程

在 Ontario Tech University 开展的工作坊中,七年级学生通过编写 Sphero 机器人的运行指令,动手探索基础 STEM 概念。

学生在月度集会上进行展示

校园生活 10月30日

在集会上分享诗歌与科学项目

在学校月度集会上,五至八年级学生展示诗歌与科学展项目,向校园社区分享自己的学习成果。

学生参加首次辩论社活动

表达与思辨 10月30日

辩论社:练习观点与论证

首次辩论社活动邀请六至十一年级学生学习说服与表达。活动从认识辩论开始,引导学生分析不同观点,并学习为自己和他人清晰表达主张。

学生在 Oshawa 图书馆 STEAM 工作坊中使用显微镜

社区学习 10月27日

与 Oshawa 图书馆一起探索 STEAM

Oshawa 图书馆为七年级学生开展 STEAM 工作坊,带来显微镜、Cubelets、Ozobots、刮画书签与 Uzzle 拼图游戏,让学生通过不同活动动手探索。

介绍循环系统的学生项目展板

学生项目 10月23日

五至十二年级科学展

Durham Elementary Private School 与 Durham Academy Secondary School 举办年度科学展,五至十二年级学生通过模型、展示板、3D 打印机、智能白板与机器人等形式介绍自己的项目。

一年级学生在 Oshawa 博物馆围桌观察资料

课堂之外 10月22日

走进 Oshawa 博物馆,学习文物观察

一年级学生走进 Oshawa 博物馆,参加文物分析工作坊。学生通过细致观察,思考物件是什么,以及它们过去的用途。

学生展示自己的科学项目

科技探索 10月22日

小小科学家的探索展

Casa 2 至四年级学生在 STEM 科学展上分享项目,主题包括火山、恐龙化石、太阳系、火车、结构与栖息地。模型与教室展陈让孩子们把自己的发现讲给大家听。

四年级学生制作栖息地模型

科技探索 10月20日至21日

设计一个更温暖的家

三、四年级学生通过动手工程工作坊探索保温原理。他们搭建栖息地模型、测试设计,了解材料和结构如何帮助减少热量流失。

一年级学生在机器人活动垫旁使用 iPad

科技探索 10月20日

用编程探索海洋清洁

一年级学生参加了 UOIT 的机器人工作坊,以清洁海底为主题,分组使用 iPad 编程,把技术学习与环境问题联系起来。

学生在越野跑比赛现场户外集合

体育活动 10月19日

三至八年级学生参加越野跑比赛

三至八年级学生参加年度越野跑比赛。学校在活动记录中感谢体育老师 Johnson 先生组织学生参加。

高中学生穿戴安全装备站在攀岩墙旁

高中生活 10月8日

在攀岩中迎接新挑战

在一周的课程、测验和项目学习之后,Durham Academy Secondary 的学生参加了攀岩活动。他们在运动中挑战自己,也享受与同学相处的时光。

学生在 Safety Village 驾驶小车

课堂之外 10月8日

把安全知识带进日常

二至四年级学生参观 Safety Village,学习消防安全与行人安全。他们在户外实践所学,轮流参加寻宝活动和驾驶园区小车。

Casa 1 孩子参与纱巾与歌曲活动

幼儿成长 10月8日

在故事与歌声中发现世界

Oshawa Public Library 把学习活动带进 Casa 教室。Casa 1 通过图书、歌曲与律动认识交通方式,Casa 2 则为科学展学习蝙蝠知识。

学生在工作坊中展示造纸网框

学校社区 9月30日至10月1日

学习、反思与关爱土地

学生通过反思与实践学习认识全国真相与和解日。小学和高中共同举行集会,分享诗歌与海报;再生纸工作坊则鼓励学生思考如何关爱土地。

学生在 Jungle Cat World 观察动物围场

课堂之外 9月26日

走出课本,认识野生动物

学生参观 Jungle Cat World,将科学学习与野生动物保护联系起来。他们观察不同动物,并讨论保护自然栖息地为何对地球上的其他物种至关重要。

四年级学生隔着围栏观察动物

课堂之外 9月23日

在 Oshawa Zoo 认识栖息地

Oshawa Zoo 之行把动物学习带到户外。四年级讨论栖息地与动物适应环境的方式,Casa 3 则在学年第一次班级出游中观察并喂食动物。

高中学生在 Second Marsh 探索草甸

户外学习 9月22日至23日

湖畔也是课堂

Second Marsh 为不同年龄的学生提供户外科学学习。九、十年级探索草甸、植物与野生动物,再步行至湖边;一年级也结合科学课程进行了参观。

学生在 Claremont Conservation Park 合影

户外学习 9月14日

循着线索,学会合作

在 Claremont Conservation Park,学生使用 GPS 坐标与寻宝线索,在不同地点之间导航。户外任务把方向判断、解决问题与团队合作结合在一起。

Great Beginnings Montessori School 的2026年 Best of Oshawa 读者选择金奖证书

学校社区 8月12日

来自社区的蒙台梭利认可

Great Beginnings Montessori School 分享了2026年 Best of Oshawa Readers’ Choice 证书,获 Best Montessori School 类别 Gold Winner(金奖)。这份读者选择奖体现了当地社区的支持。

Casa 1 夏令营中的孩子探索彩色材料

夏日学习 7月20日

在玩耍中初识法语

学校分享了 Casa 1 蒙台梭利法语启蒙夏令营的片段。照片记录了孩子们探索操作材料、绘画以及共同发现新事物的日常。

编程夏令营中,孩子探索机器人赛道

夏日学习 7月15日

充满好奇的编程夏日

Durham Elementary Private School 分享了编程夏令营的照片。孩子们围绕活动板和机器人赛道开展动手探索,在共同游戏中尝试自己的想法。

下一段成长旅程

从一次交谈, 开启新的可能。

告诉我们孩子的故事,一起发现适合他的成长方向。

与我们聊聊